Siyana Mincheva

Siyana Mincheva

  • Psychologue

Psychologue de l’évaluation du fonctionnement cognitif et des comportements

Passionnée par les relations humaines, la psychologie cognitive et le domaine des psychothérapies je propose un soutien psychologique et un accompagnement pour des enfants qui présentent des problématiques diverses telles que : Troubles des apprentissages (plus précisément Troubles Spécifiques de Langage, Troubles «Dys » : Dyslexie, Dyscalculie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie), Haut Potentiel Intellectuel, Troubles Déficitaire d’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), problématiques psychoaffectives (découragement, difficultés d’origine relationnelle, manque de confiance en soi, etc.)

Formation

  • Master II : Université Paul Valery Montpellier III
  • Formation Continue en Psychothérapie (Des Théories aux Pratiques) Université Paris Descartes

Activités professionnelles

Psychologue au sein de Centre PLURALIS

Prises en charges

  • Bilan psychométrique WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children) adapté pour les enfants de 6 à 16 ans et 11 mois. Ce bilan psychologique permet d’explorer en détails le ou les domaines cognitifs impactés. Lorsqu’un enfant présente des problématiques psycho-affectives, le bilan psychométrique peut nous fournir de nombreux éléments cliniques et cognitifs pour préciser les difficultés et besoins de jeune.
  • Préalablement au bilan psychométrique : Il est nécessaire de prendre un premier rendez-vous de consultation avant bilan (entretien initial). Cet entretien a pour but de poser le cadre du bilan. Quels sont les objectifs ? Quelle est l’histoire de votre enfant, ses difficultés ou ses troubles ?
  • Un entretien de restitution permet enfin de vous faire un compte rendu oral de mes observations (un compte rendu écrit vous est également remis).
  • Méthodologie : utilisation des stratégies/outils issues des sciences cognitives, science de l’éducation, neurosciences et de l’approche cognitivo-comportementale. Je propose différentes techniques qui seront mises en œuvre en fonction de la problématique de votre enfant. Ces stratégies ont pour objectifs de diminuer/d’apaiser le trouble et/ou la difficulté rencontrée, de renforcer la confiance en soi et d’offrir à votre enfant la possibilité de développer ses potentialités.

Ouvrages